TPM?什?能取得如此巨大的效果？TPM?什?能在不同行?和部?展??？因???不同的行?和部?TPM都有相?的方法。下面??介?一下TPM的九大活?：

1、TPM基石??5S活?

    5S是整理、整?、清?、清?、素?的?称。5S活?是一?基本活?，是??一切活?的基?，是推行TPM?段活?前的必?的准?工作和前提，是TPM其他各支柱活?的基石。

2、培?支柱??“始于教育、?于教育”的教育??

    教育活?放在TPM活?各支柱的首位，主要想突出教育在TPM活?中的地位，什?都知道的人不会留在企?。?于企?来?，推?TPM或任何新生事物都没有??，必?通?教育和摸索?得，而且TPM没有教育和培?作?基?，TPM肯定推?不下去。可以????，教育??和5S活?是并列的基?支柱。

3、生?支柱??制造部?的自主管理活?

    TPM活?的最大成功之?在于能??全?参与，如果占据企??人数?80%的制造部??工能在???行?底的自主管理和改善的?，必然可以提高自主??性?造性，?少管理??和管理人?，特?是普通?工通???的活?可以参与企?管理，而且能?提高自身的?力。所以自主管理活?是TPM的中流砥柱。

4、效率支柱??全部?主?改善活?和?案活?

    全?参与的自主管理活?主要是要消?影?企?的微缺陷，以及不合理?象，起到防微杜?的作用，但?于个?突出的??，就不得不采用??的手段，?展??活?。在TPM小?活?，按主?活?的方式?行，需要跨部?的科研?成?案小??行活?。

5、??支柱????部?的??保全活?

    所有的?品几乎都是从??上流出来的，?代企?生?更加?不???。做好??的管理是提高生?效率的根本途径，提高人?的技能和素?也是?了更好的操作和控制??，因此??管理是非常重要的，是企?必?面?的核心??之一。将??管理的?能?行?分是必要的，??的??日常管理内容移交?生?部?推???的自主管理，而??的???修部??投入精力?行?防保全和??保全，并通??断技?来提高???状?的?知力，?就是??保全活?。

6、事?支柱??管理?接部?的事?革新活?

    TPM是全?参与的持久的集?活?，没有管理?接部?的支持，活?是不能持?下去的。其它部?的?力支持和支持是提高制造部?TPM活?成果的可靠保障，而且事?部?通?革新活?，不但提高??的效率，提升服?意?，而且可以培?管理和??的??，培?????和全局思想的??管理人才。

7、技?支柱????技?部?的情?管理活?

    没有缺点的?品和??的??是研究??、技?部?的天?，能??的唯一可能就是掌握?品??和????必要的情?，要?得必要的情?就?不?生???和保全及品?部?的支持，因此??活?就是MP情?管理活?，??安装到交付正常?行前的初期流?管理活?也属于此活?的范畴。

8、安全支柱??安全部?的安全管理活?

    安全是万事之本，任何活?的前提都是首先要?保安全。安全活?定在第7大支柱，并不是安全第七重要，事?上安全活?从5S活??始就始??穿其中，任何活?如果安全出???，一切等于0。

9、品?支柱??品?部?的品?保全活?  

    ??品?活?的重点?是放在?果上，不能保??良的品?，更生?不出没有缺陷的?品。??事后管理活?与抓住源?的事前管理的品?活?是不同的。品?保全活?放在最后一个支柱来叙述，是因?提高品?是生?根本目的，相?来?也是最?的一?工程。

    以上?9大活?是相互?系和相互?充，以便?取整体的?合效果，任何局部的活?都很?取得巨大成果。比如制造部?非常努力?展自主管理活?，但得不到??部?的?力支持，就不可能取得大效果；即使??部??心于??保全和重点??改善活?，但得不到管理部?的支持和?助，活?也?有?果。如果有些部?袖手旁?，努力的部?也会松懈下来，活?必然夭折。
    TPM不是??的提高生?量和?少??故障的局部利益的活?，是追求整体利益的?合性??。既然决定推行TPM，就要几个支柱活?并行来?底推?，把“生???工培?成操作能手；把??人?培?成?修医生；把技?人?培?成各方面的?家”作?改善?工和企?体?的根本目?。新世?企?的真正?争力是人才的?争，而TPM是??人才?争力的具体策略。